광주시교육청이 교사의 자율성과 자발성에 기반한 수업 연구 문화를 활성화하기 위해 ‘2026 초등 다양성을 품은 수업 초대’ 정책을 본격 추진한다.
 

‘다양성을 품은 수업 초대’는 광주 학생들의 실력 향상을 위해 현장의 우수한 수업을 공개하고, 교사들이 함께 참관하고 고민하며 성장하는 수업 공유 프로그램이다.
 

공개 수업은 수업혁신사례연구대회 입상 교사, 수석교사, 교육과정-수업-평가 성장 현장지원단 등이 오는 11월까지 국어·수학·사회·과학·영어·융합 등 전 교과에 걸쳐 총 18회 진행될 예정이다.
 

이와 관련해 23일 광주서림초등학교에서는 구미전 수석교사의 수학 수업 공개가 열렸다. 이번 수업은 학생 참여를 기반으로 배움의 깊이를 확장하고 수학적 사고력을 키우는 데 중점을 두고 운영됐다. 또한 수업자의 설계 의도와 수업 철학을 공유하고, 참관 교사 간 심층적인 피드백이 이뤄지는 성찰 중심 협의가 진행됐다.
 

수업을 공개한 광주서림초 구미전 수석교사는 “동료 교사들과 좋은 수업을 나누고 고민을 공유하는 기회를 통해 저 또한 한 단계 더 성장하는 동기를 얻었다”며 “이러한 수업 나눔이 학교 현장의 일상적인 수업 개선으로 이어지길 기대한다”고 소감을 밝혔다.
 

박철영 교육국장은 “수업 공개와 참관 기회 확대는 교사의 전문성을 높이는 중요한 기반”이라며 “교사들이 수업에 전념할 수 있는 환경을 조성하고, 광주 학생들의 다양한 실력을 키울 수 있도록 수업 나눔 문화를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.

 

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